Misiunea Școlii Gimnaziale „Simion Florea Marian” vizează crearea de activități instructiv-educative eficiente și de calitate, furnizate de cadre didactice perfecționate continuu, ale căror competențe profesionale și personale sunt dezvoltate permanent, care prin seriozitate și implicare împărtășesc din propria experiență.

Echipa didactică promovează respectul reciproc, toleranța, incluziunea, lucrul în echipă și colaborarea cu toți factorii educaționali.  Elevul este așezat în centrul procesului educativ, iar școala este percepută drept un loc al învățării, drept contextul în care sunt deprinse instrumentele învățării pe tot parcursul vieții, în care sunt atinse competențele cheie, de care are nevoie fiecare persoană pentru a face față provocărilor pe care le întâlnește pe traseul vieții, pentru o dezvoltare armonioasă în plan personal, profesional și social.

Misiunea școlii noastre are ca punct de plecare citatul lui Gaston Berger:

„Școala nu poate avea decât două scopuri. Primul e să dăm copilului cunoștințele generale de care, bineînțeles, va avea nevoie să se servească: aceasta este instrucția. Cealaltă e să pregătim copilul de azi pentru omul de mâine, şi aceasta este educația.”

Prin urmare, considerăm că avem menirea de a forma oameni care să facă față unei societăți aflată într-o permanentă evoluție, dezvoltându-le competențele cheie, atât prin însușirea de cunoștințe solide în toate domeniile, cât și prin formarea deprinderilor de viață (cognitive, tehnice, de comunicare, antreprenoriale etc) și atitudinilor pozitive față de valorile lumii în care trăiesc, în spiritul egalității de șanse și a incluziunii.

Un sistem de educație cu adevărat performant trebuie să fie flexibil, bazat pe inovație, disponibilitate și cooperare. In acest context, școala noastră urmărește să educe elevul nu doar pentru a ști, ci, mai ales, pentru a ști să facă, a ști să fie, a ști să devină, practicând un învățământ cu un standard înalt de calitate, în care diversitatea este văzută ca valoare, apreciind beneficiile reciproce ale incluziunii școlare.

Atunci când vor termina gimnaziul, ne dorim ca elevii noștri să poată  să se descurce în situații concrete și variate de viață, să dovedească formarea unor deprinderi și abilități necesare pentru a le asigura succesul după terminarea școlii și accesul la învățarea pe tot parcursul vieții, într-o societate bazată pe cunoaștere.